“光陰”課堂開課?！　?/p>

　　7月5日，2025年大足科技館“科妙啟智?暑期科學課”公益活動正式拉開帷幕。首期課程以“光陰的故事”為主題，吸引35名小學生化身“時間小探險家”，在互動實踐中解鎖計時奧秘，感受科技與歷史的交融。
　　“123木頭人——時間暫停！”隨著西南石油大學志愿者龍雪梅的口令，孩子們瞬間定格，在歡笑聲中“觸摸”到時間的流動。這一創(chuàng)意開場迅速點燃課堂熱情，而“組裝一輛小米汽車需要多久”的提問，更讓孩子們瞪大眼睛，爭相討論工業(yè)制造中的時間價值。
　　課程以“時間軸”為脈絡展開：從古人“立竿見影”的日晷，到利用重力流動的水鐘、沙漏；從近代齒輪咬合的機械鐘，到現代精準走時的石英鐘、智能手表……龍雪梅通過圖文并茂的講解和實物模型展示，帶領孩子們穿越千年計時史。當聽到“古代水鐘需專人看守添水”時，五年級學生王雨桐驚嘆：“原來時間測量這么不容易，古人太聰明了！”
　　“時針最短最粗，分針長一點，秒針最細還會動！”在認知指針環(huán)節(jié)，孩子們圍攏在時鐘模型前，邊觀察邊總結規(guī)律。隨后，他們化身“小小工匠”，用螺絲刀、電池和木制零件組裝專屬時鐘。裝表盤、卡指針、擰螺絲……8歲的李明軒踮著腳尖調整秒針，興奮地說：“我要把它放在床頭，每天看著時間起床！”
　　家長張女士全程用手機記錄孩子制作過程：“孩子回家后一直和我討論日晷原理，還說‘要像珍惜手工時鐘一樣珍惜時間’。這樣的活動既長知識又育品格，比單純上課有趣多了！”
　　據大足科技館館長李艷麗介紹，本次“科妙啟智? 暑期科學課”為純公益項目，將于7月至8月的每周六持續(xù)開展，涵蓋“光的魔法”“聲音的旅行”“機器人總動員”等8大主題，預計服務近300名青少年。課程融合科學實驗、歷史故事、手工創(chuàng)作等多元形式，并邀請高校志愿者、科技工作者參與設計，旨在打造“家門口的科普課堂”。
　　“我們希望用一堂堂生動的科學課，在孩子們心中種下探索的種子?！贝笞銋^(qū)科協(xié)相關負責人表示，下一步將持續(xù)聯(lián)動社會資源，推出更多優(yōu)質科普活動，助力青少年科學素養(yǎng)提升。

記者 譚顯全