近年來，立足于辦“公平有質(zhì)量、溫暖有良知”的人民滿意教育，大足區(qū)步入了新的發(fā)展軌道：隨著改革的不斷深化、品質(zhì)的不斷提升，大足教育的品牌影響力日益凸顯，不僅本地的孩子愿意留在大足讀書，還源源不斷地吸引著2萬余名區(qū)外學(xué)生慕名前來求學(xué)……
　　自全國、全市教育大會召開以來，大足區(qū)始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快促進教育公平、提高教育質(zhì)量，努力用行動讓全國教育大會精神在大足落地生根。如今，均衡發(fā)展解民憂、“五育”并舉促優(yōu)質(zhì)、職教改革結(jié)碩果……全區(qū)教育事業(yè)正呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，人民群眾的獲得感、滿意度不斷增強。

均衡發(fā)展解民憂
辦更多百姓身邊的優(yōu)質(zhì)校、優(yōu)質(zhì)園
　　別具一格的海藍色教學(xué)樓、一應(yīng)俱全的功能活動室、專業(yè)負(fù)責(zé)的教師團隊……提起大足區(qū)龍水第二幼兒園，老百姓不約而同都說“好”。去年9月投入使用、今年7月獨立成園，這所“年輕”的幼兒園自建成以來，便憑借出眾的顏值和實力，收獲社會各界的一致好評。
　　“能讓孩子在家門口的公辦幼兒園上學(xué)，一直是我們的心愿。”家長徐女士表示，孩子入讀龍水二幼后，不僅接送更方便了，滿意的辦園質(zhì)量也讓他們一家人嘗到了學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠的“甜頭”。
　　徐女士的一席話，反映出的正是大足區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀。
　　近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子接受良好的學(xué)前教育日益成為廣大人民群眾的迫切需求。為了解決老百姓普遍關(guān)心的入園難、入園貴問題，早日實現(xiàn)“幼有所育”“幼有優(yōu)育”，大足不斷優(yōu)化學(xué)前教育布局，大力發(fā)展公辦幼兒園。近年來，完成新建幼兒園8所，改擴建公辦幼兒園25所，新增學(xué)位約3150個。目前，正全力實施大足區(qū)第三期學(xué)前教育行動計劃，新建擴建遷建公辦幼兒園11所，保障每個鎮(zhèn)至少1所公辦幼兒園。開展城鎮(zhèn)存量小區(qū)配套幼兒園專項清理，貴和苑、和諧家園、進士家園、文峰園、金凱國際5個小區(qū)配套幼兒園已完成回購移交，正在進行裝修，明年將投入使用?！?019年，我區(qū)學(xué)前教育三年普惠率達90%，三年毛入園率和普惠率均超過市平均水平。”大足區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。
　　如果說學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，那么義務(wù)教育就是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)社會公平的起點。下活學(xué)前教育“一盤棋”后，大足區(qū)推進義務(wù)教育發(fā)展也絲毫不含糊。
　　一直以來，大足區(qū)委、區(qū)政府高度重視，大力支持教育發(fā)展，自全面啟動義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建工作以來，全區(qū)不斷加大投入、優(yōu)化教育資源布局，形成了管理體系完備、學(xué)校配置標(biāo)準(zhǔn)、教育資源共享、辦學(xué)質(zhì)量明顯提升的發(fā)展格局，并于2015年率先在渝西片區(qū)成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)。
　　據(jù)統(tǒng)計2016年以來投入7.5億元，推動教育建設(shè)項目21個，新征地227畝，新增校舍建筑面積15.6萬平方米，新增學(xué)位1.4萬個。2020年—2022年，已納入政府三年項目實施計劃教育建設(shè)項目24個，總投資30億元，新增教育用地48萬平方米，新增校舍39萬平方米。以上項目實施完成后，將全面保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2019年，龍崗一小南山校區(qū)、大足三小、大足中學(xué)初中部、城西中學(xué)、龍西中學(xué)6個重點工程已竣工即將投入使用，城區(qū)入學(xué)矛盾將進一步緩解。
　　在教育信息化建設(shè)方面，投入8500余萬元，全區(qū)中心小學(xué)及以上學(xué)校100%光纖接入教育城域網(wǎng)、100%擁有計算機教室、98%實現(xiàn)“班班通”，建成27間智慧課堂教室。農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)95%達到“規(guī)范課堂”、25%達到“高效課堂”、9%達到“精品課堂”。大足中學(xué)等6所學(xué)校被評為重慶市智慧校園建設(shè)示范校，大足區(qū)被評為“重慶市智慧教育應(yīng)用示范區(qū)”，區(qū)教委被教育部評為“全國教育信息化區(qū)域試點優(yōu)秀單位”，連體課堂和網(wǎng)上教研應(yīng)用模式在全國推廣。
　　民生關(guān)愛還體現(xiàn)在擲地有聲的精準(zhǔn)扶貧政策中。
　　2019年，大足區(qū)支出教育資助金9404萬元，惠及學(xué)生2萬余人，進一步完善了從學(xué)前教育到高等教育全覆蓋的學(xué)生資助體系，通過“獎、補、助、免、貸”的方式幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長，確保教育惠民政策落到實處，為萬千學(xué)子帶去實實在在的福利。
　　“全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作亮點鮮明，成績顯著?！苯?，國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組來到大足開展督導(dǎo)檢查，經(jīng)過全面深入的情況了解后，對全區(qū)義教均衡發(fā)展工作給予了充分肯定和高度認(rèn)可，大足區(qū)作為重慶市義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)查迎檢區(qū)高質(zhì)量通過驗收。
　　從“幼有所育”到“學(xué)有所教”，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，大足區(qū)始終聚焦民生，補齊短板，為人民群眾交上一份滿意的教育答卷。

“五育”并舉促優(yōu)質(zhì)
走出體教結(jié)合特色發(fā)展之路
　　“高質(zhì)量的球員，由高質(zhì)量的教練員創(chuàng)造?！敝v臺上，亞足聯(lián)a級教練員、c級教練員講師張遠(yuǎn)杰正在對來自大足區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的47名體育老師做訓(xùn)練指導(dǎo)，授課內(nèi)容涵蓋了足球體驗練習(xí)、運控球技術(shù)訓(xùn)練及教法、足球比賽裁判法簡介等各個方面，讓參與培訓(xùn)的老師們深感受益匪淺。
　　“專業(yè)足球教練員的針對性指導(dǎo)，讓我們對足球教學(xué)有了更深刻的理解，對我們在校開展體育工作有很大的幫助。”昌州小學(xué)教師樊正華說。
　　據(jù)了解，這是大足區(qū)近日舉辦的第六期校園足球教練員培訓(xùn)班，課上通過加強對參訓(xùn)教師的專業(yè)指導(dǎo)，進一步提升學(xué)校足球師資水平，推進體育特色學(xué)校建設(shè)。
　　事實上，引進專業(yè)人才、加強隊伍建設(shè)只是大足區(qū)大力開展體教結(jié)合工作的一個縮影。
　　大足區(qū)深知，對于青少年學(xué)生而言，體育不僅能增強體魄，更重要的是能磨煉學(xué)生品格和意志，為未來人生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
　　基于此，大足在全市范圍內(nèi)首推“體教結(jié)合”教育模式，以特色校、試點校為抓手，推動田徑、足球等基礎(chǔ)大項目和跆拳道、武術(shù)、籃球等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目發(fā)展，構(gòu)建起以政府牽頭，教委和文旅委具體負(fù)責(zé)，體校、學(xué)校、體協(xié)、俱樂部具體實施的“六位一體，三級聯(lián)動”模式，逐步形成了從體教配合到體教結(jié)合再到體教融合的工作格局。
　　在健全機制方面，全區(qū)制定“體教結(jié)合三年行動計劃”，依托大足中學(xué)、城南中學(xué)、雙橋中學(xué)、大足一中等學(xué)校，實施差異化、梯次化發(fā)展學(xué)校體育策略，完善體育特長苗子小升初、初升高無門檻升學(xué)制度，加強體校與普通校體教銜接，破除高水平體育人才引進的制度藩籬，實行區(qū)級體育項目教練組負(fù)責(zé)制，建立和完善學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量評價和考核機制等。
　　“我區(qū)現(xiàn)已建成國家級足球特色學(xué)校26個、國家級籃球特色學(xué)校8個、國家級體育俱樂部5個，體育藝術(shù)特色學(xué)校占全區(qū)學(xué)校40%?！贝笞銋^(qū)教委負(fù)責(zé)人介紹。
　　以“體教結(jié)合”為特色，大足還進一步推動德智體美勞“五育并舉”，將素質(zhì)教育落到了實處。
　　圍繞立德樹人“1345”工作思路，全區(qū)推進德育品牌項目建設(shè)、文明校園、示范校建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+德育”和社會實踐教育4個創(chuàng)新，形成了各具特色的校園文化：海棠小學(xué)的海棠文化、復(fù)隆實驗學(xué)校的荷花文化、龍崗一小的養(yǎng)正教育等享譽市內(nèi)外，“千年石刻、千年五金、海棠香國、饒國梁革命精神、小川東道歷史縮影”等優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化進校園、進課程、進心靈。
　　2016年以來，完成40個國家級、市級精品課程評選，其中，教育信息化案例被教育部評為全國典型案例，小海棠場館式體驗精品課程迎來100余個國內(nèi)外考察團入?？疾?，高考質(zhì)量連續(xù)3年實現(xiàn)重大突破，整體水平躋身渝西地區(qū)前列，產(chǎn)生了良好的社會反響。
　　舉措有力，成效喜人。大足鯉魚燈在新中國成立70周年慶祝大會上展演，舞蹈《生命》獲中新國際青少年藝術(shù)交流盛典金獎，荷花文化走上了中央電視臺，自制兒童教玩具獲全國一等獎，女子壘球榮獲2019年全國錦標(biāo)賽亞軍，讀書活動“紅旗飄飄、引我成長”演講比賽獲全國特等獎……
　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。如今，大足教育構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，大力打造體教結(jié)合的區(qū)域特色，真正實現(xiàn)了讓廣大學(xué)子人盡其才，讓每一朵花都能開出芬芳。

職教改革結(jié)碩果
打造服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展新標(biāo)桿
　　近年來，國家密集出臺系列政策全力支持職業(yè)教育改革發(fā)展，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要求納入國家重要區(qū)域規(guī)劃，職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境越來越好，正在迎來前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。
　　站在職教高速發(fā)展的“風(fēng)口”，大足區(qū)如何乘勢而上，為全區(qū)職教改革打開新局面？
　　“職業(yè)教育要立足城市發(fā)展現(xiàn)狀，從區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展和人才需求角度為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)?！贝笞銋^(qū)教委主任印國建指出。
　　為此，全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展盯緊地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，打造特色專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，縱深推進產(chǎn)教、校企融合發(fā)展，將政策鏈、資金鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與教學(xué)鏈有效對接，實現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。
　　以大足職業(yè)教育中心為例，學(xué)校大力發(fā)展數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、石雕石刻專業(yè)以及無人機專業(yè)等，以專業(yè)接軌產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
　　尤為值得一提的是，為服務(wù)大足石刻旅游產(chǎn)業(yè)鏈，學(xué)校以石雕石刻和旅游服務(wù)與管理專業(yè)為核心，工藝美術(shù)、電子商務(wù)、市場營銷專業(yè)為支撐，建設(shè)大足石刻文創(chuàng)與旅游專業(yè)群。通過與大足石刻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大足石刻旅游開發(fā)區(qū)、大足龍水湖旅游開發(fā)區(qū)緊密合作，推進專業(yè)群“雙基地”建設(shè)，集“產(chǎn)、學(xué)、研、發(fā)”于一體，服務(wù)“吃、住、玩、購”大足石刻旅游，實現(xiàn)共創(chuàng)、共產(chǎn)、共享、共贏的產(chǎn)教融合目標(biāo)。
　　“未來3年，我校將建成大足石刻文創(chuàng)公共實訓(xùn)基地，充分發(fā)揮其實訓(xùn)實習(xí)、技能鑒定、人才交流培養(yǎng)等社會服務(wù)功能?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人透露。
　　全區(qū)職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的版圖，高職院校也是不可或缺的組成部分。
　　就拿重慶電信職業(yè)學(xué)院來說，2018年，該校牽手多家企業(yè)成立大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)與通信學(xué)院、人工智能與電子學(xué)院三大學(xué)院，在深化校企合作、推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革上邁出了關(guān)鍵性的一步。
　　據(jù)了解，三大學(xué)院的設(shè)立是學(xué)校順應(yīng)新型電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)果。未來，學(xué)校還將積極開展更高規(guī)格、更好資源的開放式社會培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟賦能，為落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支撐和智力支撐。
　　如今，大刀闊斧的改革之下，職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展的成效初顯。
　　數(shù)據(jù)顯示，大足區(qū)在校中職、高職學(xué)生人數(shù)超過2.5萬人，職教中心成功創(chuàng)建第三批國家級示范中職學(xué)校，成功立項重慶市公共實訓(xùn)基地；區(qū)內(nèi)中高職院校新開設(shè)與本地經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的觀光農(nóng)業(yè)、電梯維修、旅游服務(wù)、數(shù)控制造、石雕石刻等特色專業(yè)，招收特色專業(yè)學(xué)生4000余人，面向社會開展職業(yè)培訓(xùn)超過3000人次，職業(yè)教育服務(wù)地方能力不斷增強。
　　何霜劉洋圖片由大足區(qū)教委提供（原載2019年12月27日《重慶日報》14版）
 

數(shù)說優(yōu)質(zhì)

學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠
　　全區(qū)共有幼兒園（班）223所，普惠性幼兒園206所，在園幼兒29353人，占全區(qū)幼兒總數(shù)的90%，學(xué)前三年幼兒入園率達到89%，兩項數(shù)據(jù)均超過全市平均水平。
　　新建公辦幼兒園8所，改擴建公辦幼兒園25所，正推進新建擴建遷建公辦幼兒園11所。
　　招聘213名幼教專業(yè)畢業(yè)生充實教師隊伍，園長、教師獲得市級、國家級獎勵共計40余人次。

義務(wù)教育均衡發(fā)展
　　2016年以來投入7.5億元，推動教育建設(shè)項目21個，新征地227畝，新增校舍建筑面積15.6萬平方米，新增學(xué)位1.4萬個。
　　2016年以來，公開招聘大學(xué)生703人，全國選調(diào)優(yōu)秀教師55人；實施“三名”工程、“好老師”培訓(xùn)干部1014人次、教師15772人次。
　　2019年，重本上線1268人，比2012年增加631人，增幅49.76%；清華北大等5人入圍，3人錄取。12名學(xué)子考取飛行員；600分以上人數(shù)達139人，比2012年增加104人。

素質(zhì)教育全面發(fā)展
　　現(xiàn)有市級體育、藝術(shù)特色學(xué)校7所，美育特色學(xué)校3所，國家級足球、籃球、乒乓球、武術(shù)等特色學(xué)校52所，數(shù)量居全市第一。
　　樹立“五好小公民”讀書活動德育工作品牌，榮獲全國特等獎2人，市級一等獎6個、二等獎9個。
　　參加全市中小學(xué)田徑運動會，獲得4個第一名。參加重慶市2018年中小學(xué)生跳繩比賽，獲2個一等獎、1個二等獎。
　　參加市首屆戲曲小梅花展演，獲獎11個；參加市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，獲獎17個。