“光陰”課堂開(kāi)課?！　?/p>

　　7月5日，2025年大足科技館“科妙啟智?暑期科學(xué)課”公益活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。首期課程以“光陰的故事”為主題，吸引35名小學(xué)生化身“時(shí)間小探險(xiǎn)家”，在互動(dòng)實(shí)踐中解鎖計(jì)時(shí)奧秘，感受科技與歷史的交融。
　　“123木頭人——時(shí)間暫停！”隨著西南石油大學(xué)志愿者龍雪梅的口令，孩子們瞬間定格，在歡笑聲中“觸摸”到時(shí)間的流動(dòng)。這一創(chuàng)意開(kāi)場(chǎng)迅速點(diǎn)燃課堂熱情，而“組裝一輛小米汽車需要多久”的提問(wèn)，更讓孩子們瞪大眼睛，爭(zhēng)相討論工業(yè)制造中的時(shí)間價(jià)值。
　　課程以“時(shí)間軸”為脈絡(luò)展開(kāi)：從古人“立竿見(jiàn)影”的日晷，到利用重力流動(dòng)的水鐘、沙漏；從近代齒輪咬合的機(jī)械鐘，到現(xiàn)代精準(zhǔn)走時(shí)的石英鐘、智能手表……龍雪梅通過(guò)圖文并茂的講解和實(shí)物模型展示，帶領(lǐng)孩子們穿越千年計(jì)時(shí)史。當(dāng)聽(tīng)到“古代水鐘需專人看守添水”時(shí)，五年級(jí)學(xué)生王雨桐驚嘆：“原來(lái)時(shí)間測(cè)量這么不容易，古人太聰明了！”
　　“時(shí)針最短最粗，分針長(zhǎng)一點(diǎn)，秒針最細(xì)還會(huì)動(dòng)！”在認(rèn)知指針環(huán)節(jié)，孩子們圍攏在時(shí)鐘模型前，邊觀察邊總結(jié)規(guī)律。隨后，他們化身“小小工匠”，用螺絲刀、電池和木制零件組裝專屬時(shí)鐘。裝表盤、卡指針、擰螺絲……8歲的李明軒踮著腳尖調(diào)整秒針，興奮地說(shuō)：“我要把它放在床頭，每天看著時(shí)間起床！”
　　家長(zhǎng)張女士全程用手機(jī)記錄孩子制作過(guò)程：“孩子回家后一直和我討論日晷原理，還說(shuō)‘要像珍惜手工時(shí)鐘一樣珍惜時(shí)間’。這樣的活動(dòng)既長(zhǎng)知識(shí)又育品格，比單純上課有趣多了！”
　　據(jù)大足科技館館長(zhǎng)李艷麗介紹，本次“科妙啟智? 暑期科學(xué)課”為純公益項(xiàng)目，將于7月至8月的每周六持續(xù)開(kāi)展，涵蓋“光的魔法”“聲音的旅行”“機(jī)器人總動(dòng)員”等8大主題，預(yù)計(jì)服務(wù)近300名青少年。課程融合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史故事、手工創(chuàng)作等多元形式，并邀請(qǐng)高校志愿者、科技工作者參與設(shè)計(jì)，旨在打造“家門口的科普課堂”。
　　“我們希望用一堂堂生動(dòng)的科學(xué)課，在孩子們心中種下探索的種子?！贝笞銋^(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源，推出更多優(yōu)質(zhì)科普活動(dòng)，助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升。

記者 譚顯全